Penulis : Dr. Fuad Abdillah, ST., MT.
Buku ini lahir dari komitmen untuk menghadirkan pemahaman yang lebih sistematis, komprehensif, dan aplikatif mengenai dinamika kebijakan pendidikan di Indonesia, terutama di tengah kompleksitas perubahan sosial, ekonomi, dan teknologi yang berkembang begitu cepat.
Kebijakan pendidikan merupakan fondasi strategis dalam menentukan kualitas sumber daya manusia suatu bangsa. Namun, merumuskan dan mengimplementasikan kebijakan bukanlah sekadar tindakan administratif, tetapi sebuah proses ilmiah dan politis yang melibatkan analisis mendalam, pemahaman konteks, serta kolaborasi berbagai aktor. Oleh karena itu, buku ini disusun untuk menjembatani kebutuhan akan literatur yang mampu menggabungkan kerangka teoritis, studi kasus empiris, serta metode evaluasi yang relevan dengan perkembangan kebijakan pendidikan mutakhir.
Isi buku ini terbagi ke dalam tiga bagian besar. Bagian pertama membahas konsep dasar, isu-isu, proses formulasi, serta aktor dan tingkatan kebijakan pendidikan, sehingga pembaca memperoleh landasan teoretis yang kuat mengenai bagaimana sebuah kebijakan dirancang. Bagian kedua berfokus pada implementasi kebijakan dengan menelaah program-program strategis seperti Wajib Belajar, Pendidikan Gratis, Pendidikan Inklusi, Kebijakan Beasiswa, hingga kebijakan peningkatan kualitas guru dan dosen. Sementara itu, bagian ketiga menghadirkan kajian mendalam mengenai metode evaluasi kebijakan, analisis biaya, serta keberlanjutan kebijakan sebuah aspek penting yang sering terabaikan dalam siklus kebijakan pendidikan. Buku ini ditujukan untuk mahasiswa pascasarjana, calon peneliti kebijakan, guru dan dosen, pengambil kebijakan, serta para praktisi pendidikan yang ingin memahami bagaimana kebijakan dirumuskan, dijalankan, serta diukur efektivitasnya. Lebih dari itu, buku ini diharapkan dapat menjadi rujukan akademik sekaligus panduan praktis dalam merancang, mengkritisi, dan mengevaluasi kebijakan pendidikan secara ilmiah dan objektif.